Page 74 - 黃昆輝教授教育基金會---2018年報

2018 年報 教育調查篇

貳、國人的教育價值觀民意調查（上） 題次 問卷內容

1 「考試領導教育的風氣」對「教學正常化」所產生的不良影響

2 以高升學率作為孩子選校的依據
一、調查重點 estimation），根據內政部 2019 年 2
3 為孩子優先選擇國中教育的類型
有鑑於政府政策推動與學校辦學 月公布之民眾性別、戶籍、年齡以及 4 補習對孩子就讀好學校的重要性

的成效，常受到國人教育價值觀重大 教育程度等特徵，逐項反覆進行連續 5 讓孩子給考試較多老師教學的傾向
的影響，與國人教育價值觀相左的教 性修正，以力求整體樣本具有相當代 6 越區就讀對孩子就讀好學校的必要性

育政策或學校實務，常受到較大的推 表性。
7 「學得一技之長」比「擁有家財萬貫」重要性的認同
動阻力，是以瞭解國人的教育價值觀
（二）調查方式 8 「孩子的學歷越高，未來的出路和發展就會越好」的認同
走向至為重要。本次調查即選擇影響
本次民意調查係以電腦輔助電話 9 為孩子選擇就讀高中教育的類型
教育發展重要的三個價值觀：「考試
訪問（Computer-Assisted Telephone 10 為孩子選擇就讀大學教育的類型
觀」、「擇校觀」、「目標觀」，做 11 國民教育階段知識教育目標中的重要能力
Interviewing，CATI）為調查方式，
為國人教育價值觀調查的主要重點。 12 國民教育階段品格教育目標中的重要特質
並委由臺灣指標調查研究股份有限公

二、調查方法 司於 2018 年 5 月 21 日至 23 日協助 友會館由董事長黃昆輝教授親自召開 良的影響，21.8% 為還算有不良的
三 、 調 查 結 果
（一）調查對象 進行電話訪問調查。 民意調查發表記者會。記者會現場除 影響），有 42.4% 認為無不良影響
本次民意調查結果為能廣為周知並期 能引起政府相關部門予
本次民意調查主要以全國 22 縣 （三）調查工具 進行調查結果解說外，同時也聘請教 （23.8% 為沒有不良的影響，18.6%
以重視，特於 107 年 6 月 9 日假台灣大學校友會館由董事長黃昆輝
市為調查範圍，並以中華電信臺閩 有關本次民意調查所需電話訪談 育部前常務次長吳明清教授進行評 為不太有不良的影響）。經變項交叉
教授親自召開民意調查發表記者會。記者會現場除進行調查結果解
地區電話號碼簿所建置的電腦資料庫 的問卷內容（詳如下表），係由民 論，並藉由新聞稿與調查結果精要文 分析後，得知：1. 學歷在大專以上
說外，同時也聘請教育部前常務次長吳明清教授進行評論，並藉由
（玉瑪系統）作為抽樣清冊，在各 調小組以自編方式共同研製而成， 本之提供，與與會貴賓、記者廣泛問 的受訪民眾，認為「考試領導教育的
新聞稿與調查結果精要文本之提供，與與會貴賓、記者廣泛問題交
地區以「系統抽樣法」（systematic 問卷研製所花費時間為 35 個工作天 題交流與披露（露出者包括 ” 國人教 風氣」對「教學正常化」有不良影響
流與披露（露出者包括 ” 國人教育價值觀調查近 9 成認為「擁有一
技之長」比「萬貫家財」重要！－ Yahoo 新聞等 5 篇）。以下謹就本 喜
sampling）針對年滿 20 歲之民眾進 （04/11-05/15），6 次的小組討論與 育價值觀調查近 9 成認為「擁有一 的比率相對較高，達 46.6%；2.
次民意調查的重點與結果，臚列說明：
行抽樣，並在信賴水準 95%，抽樣 修訂會議。 技之長」比「萬貫家財」重要！－ 歡讓孩子給考試較多老師教的受訪民
誤差最大值為 ±3.0% 的調查條件下， Yahoo 新聞等 5 篇）。以下謹就本次 眾，認為「考試領導教育的風氣」對
（一）受訪民眾有 33.7%認為「考試領導教育的風氣」對「教學正
常化」有不良的影響（ 11.9%為很有不良的影響，21.8%為還算有不
完成有效樣本 1,068 人的電話訪問。 三、調查結果 民意調查的重點與結果，臚列說明： 「教學正常化」無不良影響的比率為
良的影響），有 42.4%認為無不良影響（ 23.8%為沒有不良的影響，
其次，為使抽樣調查之樣本能與母 本次民意調查結果為能廣為周知 （一）受訪民眾有 33.7% 認為「考 51.2%；而不喜歡者，認為無不良影
18.6%為不太有不良的影響）。 經 變項交叉分析後 ， 得 知 ： 1.學 歷 在
體特徵的結構一致，本次民意調查 並期能引起政府相關部門予以重視， 試領導教育的風氣」對「教學正常 響的比率為 41.3%。
大專以上的受訪民眾 ， 認為「考試領導教育的風氣」對「教學正常
另採用「比例估計法」（raking ratio 特於 2018 年 6 月 9 日假臺灣大學校 化」有不良的影響（11.9% 為很有不
化」有不良影響的比率相對較高，達 46.6%； 2.喜歡讓孩子給考試

較多老師教的受訪民眾 ， 認 為「考試領導教育的風氣」對「教學正
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常化」無不良影響的比率為 51.2%；而不喜歡者，認為無不良影響
的比率為 41.3%。

（二）受訪民眾有 48.0%表示，會以高升學率作為孩子選校的依據，

而有 43.4%不會。經變項交叉分析後，得知： 1.居住在北北基的受
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