Page 35 - 黃昆輝教授基金會補助研究計畫_高教不平等_結案報告

第二節 研究方法

本研究擬採用的研究方法與研究目的對應如下表 1，各研究方法的使用也說
明如下：

表 1 研究目的與研究方法對應說明

研究目的 研究方法
1. 探討高等教育中弱勢學生參與現況與表現。

2. 分析高等教育弱勢學生扶助方案類型與辦理情況。 文獻分析、文件分析、訪
談及焦點團體座談
3. 整理主要國家高等教育弱勢學生扶助方案類型與辦 文獻分析、文件分析
理成效。

4. 提出建議作為改進我國高等教育弱勢學生扶助方案 文獻分析、文件分析、訪
之參考。 談及焦點團體座談

壹、文獻分析

本研究的文獻分析內容包括兩大塊，一是對我國高等教育弱勢學生扶助方案
的相關研究，其次是主要國家弱勢學生方案類型與辦理成效，以美國、加拿大與
澳洲為主。該研究結果呈現於第二章。

貳、文件分析

本研究擬分析的文件包括臺灣與主要國家（美國、加拿大與澳洲）政府和高

等教育機構對弱勢學生扶助的政策、法令、方案研究報告等，瞭解其辦理類型、
實施情況與成效。

參、訪談及焦點團體座談

研究者透過訪談及焦點團體座談，瞭解國內高等教育弱勢者扶助方案的辦理
情況與初步成效評估。此外，針對研究成果，研究者辦理焦點團體座談，將研究

成果與專家及實務工作者分享討論，並徵求其研究建議，以作為政府改進弱勢者
扶助方案的參考。

訪談及焦點團體座談大綱分為專家學者、行政人員和學生三種版本，詳見附
錄一。此外，過程將嚴守研究倫理，本研究之研究資料保密切結書和受訪同意書

詳見附錄二。

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