Page 26 - 台灣教育危機報告書

財團法人黃昆輝教授教育基金會

3. 待業碩博士大增

高等教育的擴張，不僅止於大學部而已，研究所階段的碩、博士
班，同樣快速擴充。1995 年時，我國有碩士生 33,200 人、博士生 8,897

人；2010 年時，分別成長 5.57 倍和 3.84 倍，達到碩士生 185,000 人、
博士生 34,178 人；自那時以後，因畢業出路縮減，就讀人數從 2011 年
的高峰開始下降，2018年時，降至碩士生168,092人、博士生28,167人，

較 2010 年分別少了將近 1 至 2 成，常見每年有數十個研究所招生掛零，
因為投資報酬率偏低。
年輕人就讀碩博士班的意願降低，主要原因是他們看到、聽到太
多謀職碰壁的「流浪碩博士」現象，尤其是博士。這些高端人才之所

以求職不順，還是因為人力供需和薪資待遇的問題。一般來說，企業
界提供的職缺，需要這麼高學歷的不多，特別是博士學位或人文社會
類的學位，因此在薪資水平本就不理想的環境裡，用人機構能給的薪
資當然更不如預期。而以前有博士學位者，通常都能找到大學教職，

可是近十來年，學術界在全球化、國際化、世界大學排名等議題的炒
作下，對於以英文發表論文或教學較不拿手的國內畢業博士來說，處
境相對不利。再加上這幾年的年金改革議題，資深教授觀望、惜退或
延退的結果，新科博士的教書夢就更難圓了。難怪目前只要中國大陸

方面一招手，有實力的人才動心者眾，可是他們心中難免疑惑，何以
長期投入時間、金錢和精力所養成的專業知能，非要離鄉背井才有學
以致用的機會！

( 三 ) 國際競爭力轉弱不利吸引人才

1. 國際競爭力衰退
整體而言，台灣身為亞洲四小龍之首的風光歲月，雖已遠去，成

長幅度放緩，不代表國力盡失。可是最近幾年的發展，卻讓人擔心從

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