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「大學生自我省思、理想與抱負調查」記者會

2021/11/27/
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民視新聞

「大學生自我省思、理想與抱負調查」記者會新聞稿

　　黃昆輝教授教育基金會長期關切台灣高等教育品質與學生學習效果。繼本(2021)年 10 月發布「大學生學習滿意度調查」結果後，本次公布「大學生自我省思、理想與抱負調查」結果。主要發現如下：
一、超過七成學生同意大學所就讀的科系符合自己的興趣、符合自己的能力
受調查學生中有 74.1%同意「大學所就讀的科系符合我的興趣」、有 75.7%同意「大學所就讀的科系符合我的能力」。目前大學多元管道入學的政策，似可讓多數學生有機會選擇符合自己興趣與能力的科系。
二、多數學生肯定進入大學培養的能力可以實現理想與抱負
70.6%受調查學生同意「進入大學所培養的能力可以實現理想與抱負」。興趣和對大學功能的肯定是驅動學習的重要力量，本調查顯示，學生對自己在大學學習狀況的看法，專心學習課業的比率(54.7%) 明顯高於努力打工賺錢(18.8%)、熱心參與社團活動(15.0%)、上課心不在焉(11.5%)。在選課的主要考慮因素，課程內容充實(73.1%)也明顯高於容易及格拿高分(48.4%)、課業負擔輕鬆(44.1%)以及授課教師的聲望(43.9%)。
但與教育部 2004 年對大學生進行之學習與生活意向調查結果相比，當時 88.46%的大學生認為大學學業對未來發展有助益。兩次調查，在大學教育對學生未來發展的影響方面，本次大學生的評價明顯降低。
三、近半數學生大學畢業後最想就業，超過七成學生最期待工作能得到合理的待遇與福利
受調查學生對自己大學畢業後最想做什麼，依比率高低順序為：就業(46.2%)、國內進修(18.3%)、國外進修(13.3%)、尚未規劃(10.5%)、創業(8.6%)。對未來找工作的理想條件的順序為：有合理的待遇與福利(71.7%)、有適當的工作保障(46.4%)、符合所學專長(34.5%)、工作有發展潛力(26.7%)。學生的選擇展現對生涯規劃的務實考量。
與教育部 2004 年調查結果比較，當時大學生畢業後的規劃，超過五成打算繼續進修，其中 42.11%選擇念國內研究所、13.97%選擇出國進修。兩次調查相比，大學生畢業後希望繼續進修的比率驟降了 24.48%，這對台灣研究與進階技術人才培育、大學研究發展都相當不利。
四、大學生選擇次數最高的人生目標為「有自己滿意的工作」
受調查學生對自己認為「最重要的三項人生目標」的看法，依比率高低順序為：有自己滿意的工作(72.0%)、有充實的精神生活(67.2%)、有幸福的家庭(62.8%)、成為有錢人(36.9%)、對社會有貢獻(29.5%)、成為有權力的人(9.7%)。
五、約有四成學生懷疑自己就讀大學的價值、對大學畢業感到不樂觀
受調查學生中，有 40.4%對「我懷疑就讀大學的價值」表示同意，也有 39.5%對「大學畢業後的前途」表示不樂觀。這些學生雖然不是最多數，但其比率仍是重要警訊，顯示大學教育在適性與彈性方面尚待改善，大學生中需要引導與協助的比率可能不低。
本次調查時間為 2021 年 5 月 20 日（週四）至 7 月 20 日（週二）。調查方法使用黃昆輝教授教育基金會所委託研發之網路問卷調查，問卷內容包括「自我反省」及「理想與抱負」兩大部分，調查問卷採五點量表設計。調查對象為目前在全國各大學校院就讀的大學生，完成填答者計 7,150 人，有效樣本共計 6,381 人。